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《拓展课题2-1铝热反应》教案优质课下载
《化学课程标准》、《化学考试说明》对本课教学内容的要求：
《课程标准》对本课教学内容的要求：根据生产、生活中的应用实例或通过实验，了解铝热反应。
《化学考试说明》对本课教学内容的要求：通过实验探究，了解铝的性质及铝热反应。
本节内容安排在铝及其化合物的性质之后，是铝及其化合物的性质的应用。之前学生已经学习了关于铝及其化合物的性质元素化合物范畴的知识。但学生对元素化合物的性质的应用了解较少，所以学生的实验起点较低。因此，通过本节内容的学习，能使学生进一步积累科学探究与创新意识和科学态度与社会责任等化学学科核心素养，为今后其他元素化合物的学习打好基础，并能使学生获得铝热反应在生活生产中具有广泛应用的感性认识。
二． 学习目标
（一）．考纲目标
1.以实验铝热反应巩固学习铝的还原性。
2.体会实验铝热反应的应用，能使学生获得铝热反应在生活生产中具有广泛应用的感性认识，深刻认识化学对创造更多物质财富和精神财富、满足人民日益增长的美好生活需要的重大贡献。
3.通过实验铝热反应的学习，培养学生严谨细致、安全意识和创新求实的科学态度，具有节约资源、保护环境的可持续发展意识。
（二）．教学目标
1．知识与技能
（1）知道铝热反应在生产生活中的重要应用；
（2）培养设计实验、操作实验、观察实验和分析实验的能力。
2．过程与方法
（1）通过对铝热反应的探究，初步培养发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，并且逐步培养敢于质疑，勇于创新和合作精神等。
（2）体会化学的科学研究方法，培养学生的化学学科观念。
3．情感态度与价值观
（1）培养学生元素观、化学变化观、守恒观、实验观、化学方法观、化学学科价值观等学科观念
（2）培养用实验来探究元素化合物性质的热情。
三． 教学重难点：
教学重点：铝热反应原理和实验
教学难点：铝热反应实验，学生主动探究习惯的养成
以实验铝热反应为主线，集中介绍其他性质、用途。
四．教学过程：
（一）．知识预备：---实验要素先知道