《牙膏和火柴中某些成分的检验》优质课教案下载

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二、教学目标

1、知识与技能

⑴了解牙膏和火柴头的主要成份及其检验方法。

⑵训练学生设计实验方案并动手操作的实验技能。

2、过程与方法

⑴通过“发现问题、提出假设、设计实验、实验验证、分析推论”的实验探究过程，使学生初步建立科学探究的意识，培养科学探究的品质，学习科学探究的基本方法。

⑵培养学生设计实验、观察实验、评价实验等综合实验能力。

3、情感态度与价值观

⑴以牙膏和火柴头成份知识为载体，培养学生关注社会，热爱生命的情感。

⑵通过实验探究，让学生感受科学探究的乐趣。

⑶通过实验探究，培养学生透过现象看本质的科学探究精神，严谨求实的科学作风，善于合作的团队精神。

三、教学重点、难点

1、重点：⑴牙膏中碳酸钙和甘油成份的检验方法；⑵火柴头中硫元素和氯元素的检验方法。

2、难点：火柴头中硫元素和氯元素的检验的方案设计。

四、教学准备

1、仪器、试管、烧杯、玻璃棒、玻璃片、滴管、酒精灯、火柴、脱脂棉、漏斗、针筒等。

2、试剂：牙膏样品若干种、稀盐酸、1mol·L－1NaOH溶液、0.5mol·L－1CuSO4溶液、蒸镏水、广范PH 试纸、0.01mol·L－1KMnO4酸性溶液、0.1mol·L－1Ag NO3溶液、稀硝酸、0.5mol·L－1NaNO2溶液等。

五、教学过程

探究课题1：牙膏中某些成份的检验

[播放]：某品牌牙膏的广告片。

[教师]：从广告语和生活中我们知道使用牙膏不仅能除去日常饮食带来的牙渍、恢复牙齿的健康洁白，还可以帮助防止牙渍再生，持久洁白牙齿。那么，牙膏的成份是什么？为什么牙膏有这些作用呢？

[学生活动]：阅读P32（表3－1），了解牙膏中的主要成份及其功能。

[教师]：今天我们利用化学方法来检验牙膏中的摩擦剂和甘油

[情景设置]：如果牙膏中摩擦剂只有一种，如何检验你使用的牙膏中摩擦剂是什么？

[学生活动]：交流、讨论、设计方案、代表发言：