苏教2003课标版《亚硝酸钠和食盐的鉴别》公开课教案下载

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本节由世界名火山喷发视频引入，通过对氨气喷泉实验原理的预习，介绍，多种变式形喷泉实验，使学生了解它们的结构和性质特点，并引导学生应用喷泉原理解释和处理生活中的一些实际问题。并通过喷泉原理形成的加压排液，减压倒吸形成在高考中解题思路的突破。

（二）教学背景分析

学习内容分析：在必修1中，学生已经从组成、性质和应用等方面学习了多种元素。本节将在此基础上，进一步学习氮元素的物理性质和化学性质的喷泉实验。

学生情况分析：

本节的教学对象为高二年级的学生，他们已具备一定的化学知识和学习经验，已经系统，细致的学习了化学全部知识，在此基础上对元素化合物的再复习，虽不是陌生知识，但在实际生活中还存在一定的认知障碍，通过引导学生推理、分析和实验探究，能更好地激发学生学习化学的兴趣。

（三）本课教学目标设计

【学习目标】

（1）掌握氨气与水的喷泉实验方案（2）能自己设计喷泉实验

（3）能用喷泉原理解释实验中的问题

过程与方法：

1.通过生活中典型案例（火山喷发和可乐喷泉），利用类比实验学会分析生活中的实际问题。

2.通过设计可乐喷泉实验，体验科学实验探究的过程。

情感态度与价值观：体会化学与生活的紧密联系，激发学生的社会责任感。

教学重点：喷泉原理

教学难点：加压与减压的识别分析

（四）教学过程与教学资源设计

教学流程图：

教学过程：

教学环节情景素材线索问题线索活动线索学生认知线索设计意图

环节一

喷泉原理的突破

1.“火山喷发视频”

2. 解释不同形式的喷泉原理。

3. 生活中喷泉，可乐喷泉实验，现场演示。

1.为什么“火山会喷发”？