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苏教2003课标版《拓展课题4-4淀粉与碘显色现象的探究》最新教案优质课下载
(1)通过查阅资料,了解碘遇淀粉溶液显色的原理;
(2)通过设计实验方案、学习利用图表将实验设计简单化,学习与同学合作完成实验,对实验现象进行分析,交流自己的探究成果勤于实践,培养善于合作的化学学科核心素养。
(3)通过学习使用井穴板和多用滴管初步形成节约成本、保护环境等绿色化学观念。
2、评价目标:
(1)通过对淀粉与碘显色现象的探究实验设计方案的交流与点评,诊断并发展学生实验探究的水平(定性水平、定量水平)。
(2)通过淀粉与碘显色现象的探究实验的结论的分析与讨论,诊断并发展学生分析问题的水平(孤立水平、系统水平)。
二、教学与评价思路
微观本质
【学习任务1】淀粉遇碘变蓝色的原理。
【评价任务1】诊断并发展学生对知识关联结构化的水平。
2、提出问题和研讨方案
【学习任务2】提出问题和研讨方案
【评价任务2】诊断并发展学生化学分析问题、尝试解决问题的水平(定性水平)。
3、问题解决
【学习任务3】根据现有试剂及仪器,讨论实验方案并完成实验,得出结论。
【评价任务3】诊断并发展学生化学实验探究的水平(定性水平和定量水平)。
I微观本质
化学科学思维
宏观辩识与微观探析
发展知识关联结构化的水平
II提出问题和研讨方案
化学科学实践
科学探究与创新意识
诊断实验探究水平