《原电池》公开课教案下载

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3、能够正确书写电极反应式和电池反应方程式；

4、能将自发的氧化还原反应设计成原电池。

过程与方法：

1、分组实验提高观察能力与分析思维能力；

2、实验引导以问题为中心的学习方法，学会发现问题、解决问题的方法；

3、通过生活中常见的物质认识原电池原理。

情感态度与价值观：

1、在化学学习的过程中体验并享受探究带来的快乐，感受化学世界的奇妙；

2、增强联系实际学习化学并将化学知识应用于生活的意识；

教学重点：1、进一步了解原电池的工作原理和构成条件

2、能够写出电极反应式和电池反应方程式。

教学难点：原电池的工作原理

教学方法：实验法

教学过程：

一、引入

介绍电化学

学生们亲手制作水果电池，帮助学生对电化学的研究领域形成一些感性认识，了解电化学是研究化学能与电能的相互转换装置、过程和效率的科学。

二、掌握原电池的形成条件、电极反应式以及总反应式的书写、电子流向等。

三、实验探究：探究简单原电池的形成条件

将桔子瓣分开，观察灵敏电流计，得出形成原电池必须为闭合回路。

学生汇报实验现象：

电流计指针发生偏转，桔子瓣分开后，电流表不发生偏转。

教师引导设疑：--------提出问题

1、该简单原电池对外为什么能产生电流？

2、该装置由哪些部分构成？