选修实验化学《原电池》优质课教案下载

选修实验化学《原电池》最新教案优质课下载

（1）通过铜锌稀硫酸原电池探究活动，初步建立原电池的认知模型。

（2）运用原电池模型，认识原电池工作原理、反应本质与能量变化、构成条件，发展对化学理论模型的认知水平。

（3）基于原电池模型，开展拓展活动，感受化学能与电能相互转化的科学价值，增强社会责任感和创新意识。

2. 评价目标

（1）通过铜锌稀硫酸原电池探究实验与证据提取活动，诊断并发展学生实验探究水平、证据提取水平（宏观水平、微观水平）。

（2）开展证据推理建构模型活动，诊断并发展学生证据推理水平（物质水平、微粒水平）和思路结构化水平（视角水平、内涵水平）。

（3）通过模型认知活动，诊断并发展学生对原电池工作原理的认识进阶（微粒移动与变化、反应本质与能量变化、构成条件）。

（4）开展与原电池原理相关活动，诊断并发展学生对化学价值的认知水平（学科价值视角、社会价值视角、学科和社会价值视角）。

二、教学与评价思路

“化学能与电能”（第1课时）教学与评价思路示意图

“化学能与电能”（第1课时）教学与评价思路示意图

三、教学流程

1.宏观现象

【学习任务1】 原电池探究（1） ——化学能转化为电能条件和途径

【评价任务1】 诊断并发展学生化学实验探究的水平（视角水平、内涵水平）

学习任务1 教学流程图

学习任务1 教学流程图

2.微观本质

【学习任务2】 原电池探究（2）——工作原理

实验探究

编号

实验步骤

实验现象

结 论

1