苏教2003课标版《镀锌铁皮锌镀层厚度的测定》集体备课教案设计

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通过前面几个专题以及本专题课题1-----《食醋总酸含量的测定》的学习，学生基本了解了化学实验方案设计的一般过程，已经基本掌握化学实验的一般技能，掌握了定量化学实验方案设计的基本方法，以及如何撰写化学实验报告等等。具有一定的逻辑推理能力，可以从实际可行性和减少相对误差角度多维度思考设计方案。

三、教学目标：

1.会用电子天平称量物质的质量及会用化学方法测定镀锌铁皮的锌镀层厚度。

2.了解测定过程中产生误差的原因，会对实验数据进行处理。

3.掌握定量分析测定试验的化学实验报告的书写。

4.了解实验方案设计的一般思路，掌握定量分析实验的一般方法，以及实验数据处理的一般方法。

5.通过测定镀锌铁皮的锌镀层厚度的现实意义，明确定量分析实验的价值取向，通过多种分析实验方案的设计，亲身实验，培养学生勇于创新的精神，敢于时间的科学品质，提高学生的学习兴趣。

四、教学重、难点：

教学重点：镀锌铁皮镀锌层厚度的测定

教学难点：实验方案设计及评价

五、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景引入课题你知道造成这种现象的原因吗? 锌镀层如何保护铁皮不被腐蚀？

信息:

⑴有些盛放食品的铁罐是用“马口铁”(镀锡铁皮)制的, 一般是用白铁皮(镀锌铁皮)制成的, 锈孔容易穿透铁罐。

⑵浇花用的水壶和水桶等器具当“马口铁”铁罐被腐蚀时，而白铁皮水桶具有较强的耐腐蚀性。

总结：锌镀层的厚度就成为镀锌铁板质量好坏的重要标志。

如何测量锌镀层的厚度呢？可以直接测定吗？问题1：钢铁的电化学腐蚀

问题2：形成原电池，使较不活泼的铁被保护

问题回答：直尺、螺旋测微器从学生熟知的生活事例入手，明确镀锌铁皮锌镀层厚度测定的现实意义，从价值观角度理解学习锌镀层厚度测定的必要性，让学生体验化学与我们的生活是密切相关的，提高学生学习化学的兴趣。厚度测定的原理展示一小块长a㎝、宽b㎝的长方体镀锌铁皮，若知道镀层锌的质量为m(Zn)，ρ（Zn）为7.14g/㎝3 ，请同学们列出锌镀层的厚度h的表达式?

锌镀层厚度h的计算公式如下：

计算锌镀层厚度h的表达式(学生通过交流、讨论，得到一个正确的结果)这个计算，学生是可以完成的，通过此计算，来激励学生的兴趣。方案设计

总的思路（1）要计算h，需要测量哪些数据呢？

（2）什么样的测量仪器来测量a、b的值？

（3）镀层锌的质量如何测量呢？

回答：m(Zn)、a、b的值