苏教2003课标版《镀锌铁皮锌镀层厚度的测定》公开课教案下载

苏教2003课标版《镀锌铁皮锌镀层厚度的测定》公开课教案优质课下载

化学学科核心素养是学生后天习得的终身受益成果，是公民基本素养的重要组成之一，是学生在解决实际生活中的化学问题时所表现出来的必备品格和关键能力。化学学科核心素养主要包括： = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 宏观辨识与微观探析， = 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 变化观念与平衡观念， = 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 证据推理与模型认识， = 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ 实验探究与创新意识，⑤科学精神和社会责任。

二、教材分析

本课内容选自苏教版《实验化学》专题6课题2《镀锌铁皮锌镀层厚度的测定》，一般分三学时，此设计针对第二学时——“实验：从不同角度设计测定方案并比较评价实验方案”。通过前面几个专题的学习，学生基本了解了《实验化学》学习的一般思路，化学实验方案设计的一般过程，以及掌握了化学实验的一般技能，这为本课题的自主探究式学习带来了极大的方便。因此，本课题主要是在教师指导下，充分发挥学生的主观能动性，由学生自主设计并进行分组探究以获得最优实验方案。

三、学习者分析

通过本专题课题1《食醋总酸含量的测定》的学习，学生已经初步了解了定量化学实验方案设计的基本方法和步骤，掌握了一些基本的实验技能，以及如何撰写实验预习报告，这些为本节课的学习奠定了知识基础。另外，高中学生已具备一定的动手实验操作能力、合作交流能力以及分析评价能力，这有利于实验探究活动的顺利进行。

四、教学目标

1.在进行“实验：镀锌铁皮锌镀层厚度的测定”时，运用分组实验探究这一科学的学习手段，进行证据推理，自主探究，得出最佳实验方案。（素养 = 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ ，素养 = 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ ）

2. 在实验过程中，加深对设计原理的理解，重视实验现象的观察以及数据处理的方法。（素养 = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① ）

3. 通过对不同实验方案的设计与探究，亲身实验，培养学生勇于创新的精神，敢于实践的科学品质，提高学生的学习兴趣。（素养 = 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ ，素养⑤）

五、教学重点和难点

教学重点：学会用多种化学方法测定镀锌铁皮锌镀层的厚度；能够完成实验探究，并根据实验条件比较方案的优劣。

教学难点：概述分析实验方案的优劣。

六、教学方法

本节课的教学中，突出学生的主体地位，采用问题导学法、实验探究、讲授法、自主学习法、集体讨论法，小组合作贯穿始终。

七、教学准备

对象内容教师1.制作课件

2.准备实验仪器和药品

3.准备相关资料，如学生实验预习报告，实验备用箱和实验名牌等学生课前预习，同时设计实验方案，并撰写实验预习报告

复习第一课时的知识预备及一些必备的实验操作方法

准备好设计方案时遇到的问题与疑惑八、教学形式及流程

教学形式：本节课主要采用问题导学，任务驱动，小组合作等形式，课堂变成学堂，教师设计学生活动，学生合理安排时间，分工合作，交流探讨，学生主体得以充分发挥，体验学习，分享成功。

教学流程：

九、教学过程设计

程序预设时间教师行为学生活动设计意图引入2分钟引导学生回顾测定方法所需的基础知识。回忆并思考实验方案设计的相关原理。复习导入，提出本节课的目标。任务一