《第一单元化学反应中的热效应》公开课教案下载

《第一单元化学反应中的热效应》公开课教案优质课下载

我班学生起点虽然有点差距但大部分学生基本掌握了初中化学中有关概念、反应方程式，理解掌握本节知识问题不大；由于本节内容较多的渗透了化学社会学的观点,联系实际的面较宽,因此要求学生更多的生活概念；我班大部分学生接受知识能力还行,但学习习惯差,学习方式、方法存在一些不足,因此能力不是很强，具体体现在处理信息能力以及对信息加工能力、整合知识能力等较差，因此在教学中要加强学生这些能力的培养。

三、教学目标

1、知识与技能

?1.知道化学反应中释放能量的多种形式，理解放热反应和吸热反应的概念。

?2.理解化学变化中能量变化的原因。

?3.应用反应热的数据，判断反应物和生成物之间能量变化及化合反应中生成物的热稳定性。

2、过程与方法

通过实验的引入，亲身感触到化学反应中的能量变化，培养学生的观察能力，调动学生学习的积极性;通过对化学反应中能量变化的原因分析、定量计算，培养学生从现象到本质、从实践到理论的自然科学思维方法。

3、情感、态度和价值观

?1.嫦娥一号的发射，增强学生的民族自豪感。

?2.通过生活中应用化学反应热效应的实例的列举,号召学生好好学习化学,让化学更好的为我们的生活服务。

四、教学重点和难点

?? 分析化学反应中的热量变化的原因

五、教学设计

1、设计思想

根据本课时的教学内容在教学目标和考试内容中的要求，在整个过程的设计中，力争体现学生是学习活动的主体，关注学生学习的过程，创设学习的情境帮助学生在学习过程中体验、感受、构建并丰富学习经验。实现知识传承、能力发展、积极性情感形成的统一。结合化学学科特点,通过补充两个学生实验创设情景，让学生在实验中感受化学变化中的能量变化，由师生共同得出反应物和生成物之间的能量变化及化合反应中生成物的稳定性。

通过问题进行知识的应用体验;思考与讨论，进行交流检验掌握情况;通过运用体验化学与生产和生活实际的密切关系，提高学习化学重要性的认识。

教学中运用多媒体展出问题和思考的题目，节省时间,提高效率。

2、教学过程

[引入]中国的第一颗探月卫星是什么?

[生答]嫦娥一号。

[师]播放嫦娥一号发射录像。

[师问] 嫦娥一号第三级火箭的燃料是什么？

[生答]液氢和液氧。

[师讲]液氢在液氧中燃烧，在发生化学反应的同时放出大量热转化为动能之后推动火箭升空,它的发射对中国的意义非常重大。