选修化学反应原理《第一单元化学反应中的热效应》优质课教案下载

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（3）核心素养的落实：在引导学生学习的过程中，笔者采取不断肯定学生、激励学生的方法，充分训练学生的思维能力，口头表达能力，关注生活、关注社会的能力，培养他们的社会责任感。同时笔者利用整堂课设置的六个问题，不断引导学生去思考、总结得出结论， 目的是让学生“学会”化学，而且更为重要的是要让学生学会学习，让学生在自主学习中，逐步领会和掌握科学的学习方法，具备一定的化学学科素养和视角，在未来的工作中，也能科学地提出问题、分析问题、 解决问题的能力。

二、教学与评价目标

1、教学目标

（1）通过对暖手炉作用的了解，让学生复习反应热和焓变的概念，以及常见的吸热反应和放热反应。

（2）通过画图和键能的计算， 从宏观和微观两个角度复习反应发生能量变化的原因。

（3）通过键能的计算和盖斯定律的应用，复习热化学方程式的书写方法和应用。

2、评价目标

（1）通过对暖手炉中热量变化的了解，诊断并发展学生对化学反应能量变化的认识进阶（宏观水平、微观水平）。

（2）通过对暖手炉中反应热的判定到计算，诊断并发展学生计算的水平（定性水平、定量水平）。

（3）通过对暖手炉中理想燃料的讨论，诊断并发展学生对化学价值的认识水平（学科价值视角、社会价值视角） 。

三、教学重难点

教学重点：放热反应和吸热反应，热化学方程式的书写方法和应用，盖斯定律的应用。

教学难点：从微观结构理解化学反应中能量的变化。

四、教学过程

[教师]上课前先请大家看两张图片，猜猜看这是什么产品。

[学生]手机，打火机,充电宝……

[教师]大家都没有猜对，这种产品叫怀炉 ，又称暖手炉，大小与手机相似,轻便亮丽,在白金触媒的催化作用下,里面的燃料可以发生缓慢氧化，从而缓慢放出热量，不用电,没有明火,没有烟,加一次专用燃料可恒温保暖12小时以上。这种产品以前在韩国和日本比较流行，这几年中国人的生活水平提高了，注重保养了，也开始流行起来，淘宝网上很容易就能买到。今天我们的课就由它展开。

设计意图:由生活中的新鲜事物引入，激发学生对未知事物的强烈好奇心和学习兴趣，激励学生主动参与，为学生提供良好的学习环境。

[投影]问题1：请同学们写出暖手炉内引火后发生反应的化学方程式。(已知暖手炉中的专用燃料与打火机中液体成分一样,主要成分是正丁烷,)

2C4H10+13O2===8CO2+10H2O

点燃

[学生板演]

[教师] 既然这个产品叫暖手炉，里面在发生反应的时候除了物质变化，还应该有能量在变化对不对？可是这个方程式只表示出物质的变化，能量发生变化该怎样来表示呢？

[学生]用反应热.

[教师]组织学生回归课本，复习反应热和焓变的概念。