选修化学反应原理《第三单元金属的腐蚀与防护》集体备课教案设计

选修化学反应原理《第三单元金属的腐蚀与防护》集体备课教案优质课下载

知识与技能:

（1）结合所学原电池原理，联系生活了解金属腐蚀的原理。

（2）能够利用电化学知识进行金属防护。

过程与方法：

尝试从学习和生活中发现化学问题，提出探究方案,与他人合作探讨，提出解决问题的对策，并且组织规范的语言表达出来

情感态度价值观：

激发探究化学问题的兴趣和动机，关注化学在生活中的实际应用，做到学以致用，形成节约资源，循环利用资源的可持续发展观念。

教学重点：金属的电化学腐蚀及金属的电化学防护

教学难点：金属发生吸氧腐蚀的电化学原理

内容及学情分析：

本节是在学习了电解和电池的知识之后，结合实际问题对所学化学知识的应用。金属腐蚀是一个普遍存在的现象，但在学习电化学知识之前，学生对金属腐蚀现象仅限于化学腐蚀，通过本节的学习能促进学生对金属腐蚀现象的进一步认识，金属发生腐蚀更多的是电化学腐蚀，利用原电池的原理分析钢铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀，提高知识的理解和运用。再利用电化学知识对金属进行防护，是对所学电知识的综合灵活的运用，学好本节将对前面所学的电解和原电池的知识起到巩固和提高的作用。

教学过程

教师活动学生活动设计

意图

图片警示：当今社会有一个异常棘手的科技难题，那就是“金属的腐蚀与防护”，“发达国家每年由于金属腐蚀造成的直接损失约占全年国民生产总值的2%--4%”，远远超过各种自然灾害造成的损失的总和。以我国为例，金属的腐蚀在2009年至少造成6700亿人民币的损失。

观看图片，聆听讲解。惊诧之余，体会感悟：金属腐蚀不可等闲视之！创设情景，结合生活实际对金属的腐蚀有直观的感受，进入新课的学习。设问:这种现象就是金属被腐蚀，什么是金属腐蚀？

金属腐蚀的实质是什么？

金属腐蚀现象的发生可能有哪些方式？回答：金属腐蚀是金属表面因发生氧化反应而遭到破坏。

讨论后回答方式：化学腐蚀（表面与周围物质发生化学反应）

电化学腐蚀（因电化学作用而发生的腐蚀）

引导学生认识金属腐蚀的实质是发生了氧化反应，通过讨论腐蚀的方式能与新学内容联系起来。板书：三、金属的腐蚀与防护

金属腐蚀的方式：化学腐蚀

电化学腐蚀识记、会判别两种腐蚀方式。图示展示：

钉在铜板上的铁铆钉，上覆一层水膜

设问：铁铆钉为什么容易生锈？