选修化学反应原理《第三单元金属的腐蚀与防护》优质课教案下载

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学生在知识上已经复习了金属的性质、电解质溶液及氧化还原反应的有关知识；在能力上，学生也具备了一定的观察能力、思维能力和归纳总结能力。但由于原电池所涉及的多是微观世界的有关知识，比较抽象，因此也给部分学生造成了一定的学习难度。

二、教学方法

在教学设计上，考虑到这部分内容比较抽象，易造成学生认知障碍，因此本节课的教学采用探究教学、小组合作学习。

三、教学目标

知识与技能目标：

1.理解原电池原理及原电池的形成条件。

２.掌握常见电池的电池反应和电极反应方程式的书写方法。

过程与方法目标：通过对原电池的综合分析过程，进一步学习科学探究的基本方法，提高分

析、推理和综合归纳的能力。

情感态度与价值观目标：激发学生节约资源与环境保护意识，以及将科学知识原理运用于生

产、生活及科技领域的强烈愿望。

四、教学重点与难点

教学重点：原电池的工作原理和原电池的形成条件。

教学难点：判断电池正负极以及电池反应和电极反应方程式的书写方法。

五、教学过程设计

教师活动

学生活动

设计意图

【展示图片】由橙子给iPhone充电是真的吗？引入课题。

观看图片

利用图片唤起学生对原电池知识体系及重要知识点的关注，实现由枯燥到兴趣的跨越。

【讲读】出示2015年考纲要求

倾听，了解

使学生对本堂课重要的知识体系有一全面性的了解,激发学生进一步学习的欲望。

【质疑】橙子充电的工作原理是什么？