苏教2003课标版《第三单元金属的腐蚀与防护》公开课教案下载

苏教2003课标版《第三单元金属的腐蚀与防护》公开课教案优质课下载

教材重点：电化学腐蚀的本质，金属的防护。

教材难点：析氢腐蚀、吸氧腐蚀的原理

学情分析

本节课之前学生已经初步学习了氧化还原反应、离子反应、原电池的原理等,对金属腐蚀有感性认识，只是未归纳、整理、提升到具体腐蚀的条件及原理。金属腐蚀是生活常见的化学现象。

我校学生基础中等，能够初步掌握所学知识，但是在设计实验、观察、记录现象等方面的能力不够全面，往往会遗漏信息，因此在教学中教师要充分发挥引导作用，抛出问题让学生的思路更明了，运用旧知分析新的实验现象，可提高学生的逻辑思维能力。

二、教学方案设计

教学目标

知识与技能：通过情境激趣、实验探究等，分析、归纳、掌握析氢腐蚀和吸氧腐蚀原理。

过程与方法：通过比较不同条件下铁生锈的生活实例，了解“类比”与“对比”在化学学习中的作用和重要性，学会获取知识的方法。

情感、态度与价值观：通过金属腐蚀与生产、生活实际相联系的内容，提高学习兴趣；过了解化学腐蚀的危害性，认识到学习化学的重要性和必要性。

教学过程

教学

环节教师活动学生

活动设计

意图创设

情景

导入

新课

【创设情景】图片+ 数据描述。

【阅读讨论】找出重点信息。通过图片与数据引入，引发学生的好奇心，激起学习兴趣。【问题】钢铁腐蚀的危害如此严重，是什么原因造成的？

【过渡】带着这些问题，下面我们来一起学习金属的腐蚀与防护

【板书】 金属的腐蚀与防护【分组讨论】结合生活中现象猜测钢铁腐蚀原因。设疑，激发学生求知欲，明确本节课的学习内容

探究化学腐蚀

和电化学腐蚀

【探究试验】分别在试管①和②中加入3mL稀硫酸；然后在①中加1g纯铁粉，在②中加1g纯铁粉和0.5g炭粉。