选修化学反应原理《第二单元化学反应的方向和限度》精品优质课教案设计

选修化学反应原理《第二单元化学反应的方向和限度》精品教案优质课下载

高中化学课程标准对实验的要求为Ⅰ.设计实验方案。Ⅱ.正确选用实验装置。Ⅲ.掌握控制实验条件的方法。Ⅳ.预测或描述实验现象、分析处理实验数据，得出合理结论。Ⅴ.改进或评价试验方案。

（2）在模块学习中的地位和作用：

实验是中学化学理论体系中不可缺少的一部分，也是学生以后在工作和生活中经常要接触、需要了解和应用的化学知识。学习该知识，不仅可以对元素化合物知识进一步深化，也是对化学反应原理的升华，使学生的知识结构更完整，还可以帮助学生掌握学习化学的基本方法，是高中阶段的重点内容之一。

2.? 学生情况分析?

（1）学生已有基础：

高一、高二两年的学习，学生已系统掌握了元素化合物知识、化学反应原理、物质结构的相应知识，给学生提供了学习本节内容的理论平台，为本节课的学习奠定了基础。

（2）学生认知关键点

学生在高中化学的学习中已经掌握了实验的基本操作，这节课则要求学生进行实验方案设计的探究，这是学生学习的关键点。

3. 教学方式与教学手段说明

教学方法：问题教学法、实验探究法

教学手段：多媒体辅助教学

4. 技术准备

多媒体课件（PPT）。

（三）本课教学目标设计?

1. 知识与技能

掌握设计实验方案的思路，正确选用实验装置的方法。学会预测或描述实验现象、分析处理实验数据，得出合理结论、改进或评价试验方案。

2. 过程与方法?

培养学生的观察能力，训练学生全面分析事物的逻辑思维能力，逐步培养他们的创新思维能力。

3. 情感态度与价值观

（1）使学生深刻体会实验对于人类的生活和生产的重要意义；

（2）通过实验探究体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐；

4．课教学重、难点：

重点：实验方案的评价与改良。

难点：实验方案的设计。

（四）教学过程与教学资源设计