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苏教2003课标版《第二单元化学反应的方向和限度》教案优质课下载
1.初步掌握浓度、温度、压强等外界条件对化学平衡的影响。
2.了解勒夏特列原理及应用。
（二）过程与方法
1.通过分组实验，逐步探究平衡移动的原理，培养学生实验操作能力和合作学习能力。
2.通过类比预测、理论分析培养学生分析解决问题的能力
（三）情感态度与价值观
1.增强学生合作意识，培养热爱科学、勇于探索的精神。
2.通过实验设计的微型化操作，增强环保意识和节约意识。
三、教学重点、难点
1.重点：浓度、温度对化学平衡的影响。
2.难点：平衡移动的原理分析及应用。
四、学情分析
鉴于高二学生文理分科时间不长，相对基础较差，本部分知识较难理解，所以在学习时将速度放慢一些，由感性到理性逐步认识所学知识。
五、教学方法
1．实验探究法 2．分析归纳对比
3．新授课教学基本环节：情境导入、展示目标→分组实验，合作探究→填写报告、对比归纳→练习讨论、拓展提高
六、课前准备
1.仪器：点滴板、NO2—N2O4平衡球、烧杯；
试剂：0.1mol/LK2CrO7溶液、浓硫酸、6.0mol/LNaOH溶液、0.005mol/LFeCl3溶液、饱和FeCl3溶液 、0.01mol/LKSCN溶液、
1.0mol/LKSCN溶液、1.0mol/LNaOH溶液；
2.多媒体课件制作，实验报告设计，课内探究实验，课后延伸拓展。
七、课时安排：第二课时
八、教学过程
(一)情景导入、展示目标
结合情景，教师分析导入；