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《第三单元化学平衡的移动》最新教案优质课下载
四、 学习目标
【知识与技能】：
1.理解化学平衡常数的含义；
2.会书写化学平衡常数表达式；
【过程与方法】：
通过对实验数据的观察和思考，培养分析、处理数据的能力，以及从数据中获取信息，总结规律的能力。
【情感态度与价值观】：
在分析问题中体会探究和合作的乐趣，学会客观地看待事物。
五、教学重难点：
重难点：化学平衡常数的含义以及化学平衡常数表达式的书写
六、教学过程：
1. 观察数据：[我们先来看一组数据，请大家计算表格中的数据。]
2. 问题讨论：[我们接着来观察两组数据，以小组的形式进行讨论，大家能得出什么结论呢？]
3. 得出结论，引出概念：[在一定的温度下，一个反应可以有很多的平衡位置，但只有一个表达式具有恒定的值。我们把这个常数叫做平衡常数。这个表达式表明了反应物生成物浓度和方程式化学计量数之间的关系。]
4.给出平衡常数表达式的通式，解释每一个字母和符号的意义，并得出相应的单位。
5.介绍两种平衡：均相平衡和异相平衡的概念。
6.均相平衡表达式以及单位的书写。
7.异相平衡表达式的推导以及注意事项。
8.学生练习书写平衡常数表达式。
9.影响平衡常数的因素以及平衡问你个常数的意义。
10.小结
七、板书
八、作业