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选修化学反应原理《第一单元弱电解质的电离平衡》优质课教案下载
4.通过实验活动，培养学生提出问题的能力。
教学重点：水的电离平衡及其应用
教学方式：实验、推理、问题驱动
教学过程：
【展示】三瓶溶液：硫酸铜溶液、氯化钾溶液、碳酸钠溶液
【学生实验】测定三种溶液的酸碱性
溶液
实验现象
实验结论
硫酸铜溶液
PH试纸显红色
硫酸铜溶液显酸性
氯化钾溶液
PH试纸不变色
氯化钾溶液显中性
碳酸钠溶液
PH试纸显蓝色
碳酸钠溶液显碱性
【引导分析】硫酸铜、氯化钾、碳酸钠的电离方程式：
CuSO4 = Cu2+ + SO42-
KCl = K+ + Cl-
Na2CO3 = 2Na+ +CO32-
【质疑】上述电离方程式显示，这些电解质在水溶液中并不能电离出H+或 OH-，为什么其中的某些溶液会显示酸性或碱性呢？
【学生回答】任何水溶液中都存在水的电离，水电离能产生H+或OH-
【引入课题】水的电离与溶液的酸碱性