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2. Ability aims
Learn to write an article about protecting environment..
Learn some writing skills.
3.Emotion aims
Call on the students to make an effort to protect the environment.
II. Teaching key points
The steps of writing articles
III Teaching methods
1. Task-based teaching method.
CLT(communicative language teaching).
Cooperative teaching method
IV. Learning methods
Multidimensional interactive learning method
V.Teaching aids: Powerpoint, Students’ paper
VI.Teaching procedures
Step1 Lead-in
Tell the students we are going to review how to writing an article. 世
Step 2.Learning Objectives
Show the learning objectives on the screen, make sure the students know what they will learn .（To know about the standards of writing.了解中考英语书面表达评分标准。To learn to write an article according to the writing skills.学会使用写作技巧写出一篇文章。）
（设计意图：我校采用小组合作教学模式已经近3年，但是在写作课上这是第一次尝试，主要是想让学生通过互相合作拓宽思路。）
Step 3. The standards of checking writing in exams
Show the standards of checking writing in exams in 2017(第一档（14-15分） 语言基本无误，行文连贯，表达清楚，语句通顺。第二档（10-13分） 语言有少量错误，行文基本连贯，表达基本清楚。第三档（7-9分）语言有较多错误，尚能达意。第四档（2-6分）语言错误多，影响意思表达。第五档（0-1分） 白卷或文不对题，错误百出，不知所云。)
（设计意图：让学生了解一篇文章评分的依据，为后面他们自己评分建立初步印象）
Step 4 Writing steps
Show the writing steps that I sum up by myself.(审-列-加-连-美)
（设计意图：帮助学生建立写作步骤的初步概念）
Step 5. Learning guide I学习指导一 ：审
(1)Show the Writing topic on the screen,( 习近平总书记在十九大报告 中提出“绿水青山就是金山银山”，可见生态环境的重要性，保护环境人人有责，请以How to protect the environment ?为题写一篇短文谈谈自己对环境保护的看法。
要求：句子结构完整，条理清晰，文体规范;至少80词
(2) Get the students to decide what they will do. （先独立审题，然后在组内交流，形成统一意见。（1分钟后全班交流）