1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第二单元溶液的酸碱性》教案优质课下载
本节课通过“酸雨对农作物的危害、作物最适宜生长的pH范围” 等学生感兴趣的问题启发学生，激起学生学习兴趣。通过酸碱滴定管使用方法的学习，培养学生的阅读归纳能力，学会精读和泛读，提高学生自学能力。给学生足够的时间和空间自主探究和合作探究完成“用指示剂变色的方法来判断滴定终点是有效的”和“中和滴定的操作步骤”的学习，从中培养学生分析问题、解决问题的能力。
“用指示剂确定滴定终点是有效的”的学习是本节课的难点，为此引导学生从理论和实验上加以证明，既复习了PH值的计算方法、PH计的使用方法等内容，又培养了学生科学研究的能力，通过学生自己动手、动脑得出结论，突破了该难点的学习。
【教学目标】
新课标对本部分的要求是：使学生了解酸碱中和滴定原理,学会使用滴定管,能利用中和滴定法测定强酸强碱溶液的浓度,了解酸碱中和过程中溶液PH的变化规律,并能绘制滴定过程中的PH变化曲线，知道PH的调控在工农业生产和科学研究中的重要应用。依据新课标，确立以下三维目标：
知识与技能：
1、让学生掌握酸碱中和滴定的原理。
2、初步学会滴定管的正确操作。
3、让学生理解测定未知溶液浓度需要解决的关键问题和解决办法；
4、让学生学会动手操作酸碱中和滴定，并能绘制滴定过程中的PH变化曲线。
过程与方法
1、提高学生自学能力、归纳总结的能力；
2、提高学生分析问题和解决问题的能力；
3、提高学生动手和灵活处理问题的能力。
情感态度与价值：
1、培养学生的阅读归纳能力，学会精读和泛读；
2、培养学生合作学习，进一步树立学生的合作意识和精神；
3、培养学生实际动手的能力和解决困难的毅力和决心。
【教学重难点】
难点：从理论和实验证明“用指示剂确定滴定终点是有效的”。
重点：中和滴定的操作步骤及操作要点
【教学方法】
问题探究式教学法 、实验探究式教学法、归纳法、多媒体辅助教学法
【教学媒介】
仪器：PH计、酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、烧杯、铁架台、滴定管夹。
药品：酚酞试液、0.1000mol/L盐酸溶液、0.1000mol/L NaOH溶液、未知浓度的NaOH溶液。