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选修化学与技术《第一单元水的净化与污水处理》精品教案优质课下载
【教学目标】
宏观辨识与微观探析
理解氧化还原反应的宏观特征是化合价的变化，是由微观的电子得失引起的。
变化观念与平衡思想
在氧化还原反应中伴随着电子的得失，但是电子不会消失也不会增加，在氧化还原反应中电子的得失必须要守恒。
证据推理与模型认知
通过教材片段、水质检测报告、实验室测定水中溶解氧的方法以及常用的净水方法，理解氧化还原反应在生活中的应用。
实验探究与创新意识
实验室测定水中溶解氧的方法和净水方法分析，培养化学意识，以及对化学实验的重视。
科学精神与社会责任
通过学习水的净化与污水处理，认识化学在生活中的应用，环境保护的重要性，培养可持续发展的化学精神。
【教学重点】
了解水的净化与污水处理相关方法。
【教学难点】
通过学习水的净化与污水处理，掌握氧化还原反应的相关知识。
【教学过程】
一、新课引入
【师】向学生展示学校外“护校河”的水样，并请学生描述性状。
可以明显看出水质被污染，那么有可能是什么样的污染呢？是生活污染还是工业污染？
污水中的成分怎么样？主要污染物是什么？
要得知水中的主要污染物，需要进行水质检测。
【多媒体展示】化学与生活教材片段
现在请大家观察水质检测样本片段，其中有一项是溶解氧的测试报告。为什么要测定溶解氧？如何测定？
样品名称
检测项目