《第一单元氨的合成》新课标优质课教案设计

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教材分析

本节课主要围绕氨气的性质展开教学，师生共同探究氨气的物理性质、氨水的的组成、氨气与酸的反应、氨气的还原性以及氨气的用途，氨气的制法及铵盐的性质安排在下一课时学习。

学情分析

1.已有知识：在此之前完成了氧化还原反应和部分元素化合物知识的学习对学习物质的方法有一定了解

2.能力储备：具有一定的化学实验能力分析问题和解决问题

3.心理特征：好奇心强参与意识强喜欢动手操作

教学目标

知识与技能目标：

1、掌握氨气的物理性质；

2、掌握氨气的化学性质，了解氨气的用途；

3、提高规范操作能力、实验观察能力及分析归纳的思维能力。

过程与方法目标：

通过实验的观察和分析，探究事物本质，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识

培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现新知识的学习能力。

情感态度与价值观目标：

1、通过学习合成氨方法的发明及其对解决人类粮食的重大贡献，认识化学合成在人类社会中的重要地位，体会科学家对科学事业的推动作用。

2、不断引导学生发挥主观能动性，培养自身认真仔细、严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质，并逐步培养其创新精神。

教学环境与准备

PPT、平板（教师端、学生端）、东师慧教学-备课助手、投影仪、实验创新器材等

教学过程

教学引入

（一）创设情境，激发情意

通过史料和图片创设情境展示氨的重要用途，激发学生的学习兴趣和求知欲

探究新知自主学习

（二）平板投屏，在线直播