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《第四单元镁和铝的冶炼》公开课教案优质课下载
【过程与方法】
1 、通过分组合作实验探究 Al(OH)3?的两性
2 、通过启发诱导，增强化学学习兴趣。
【情感、态度、价值观】：
1、通过对Al2O3、Al(OH)3性质和用途的教学，激发学生学习化学的热情。
2、通过对Al2O3、Al(OH)3两性的探讨，培养学生思维能力和综合分析能力。
【复习重点，难点】
教学重点：氧化铝和氢氧化铝的化学性质
教学难点：氧化铝和氢氧化铝与氢氧化钠溶液的反应及相互转化
把握重点 、突破难点：（设计两个题目）
1、你将如何设计从铝土矿中提取铝单质？你能设计出几种提取方案？请用流程图表示出来，并写出相应的离子方程式2、用Al来制取Al(OH)3，你又该如何设计方案？
教师活动学生活动设计意图【设问引入】铝在我们生活中随处可见，大家能不能举几例铝在生活、工业中的用途？
【多媒体展示】铝的几种用途
①制反光灯、铝合金用于飞机的制造、制电线、制炊具、制作成饰品、铝箔袋子等
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②由铝参与的铝热反应可用于焊接钢轨、冶炼高熔点的金属
?Fe2O3+2Al==2Fe+Al2O3思考
举例
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观看
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让学生写方程式?
体现从生活走进化学的教学理念