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《第一单元环境污染的化学防治》新课标教案优质课下载
2.过程与方法
①通过学习，知道工业脱硫的常见方法。
②通过“任务1”环节，建构类价二维认知模型，培养“证据推理与模型认识”的核心素养。
③通过“任务2”环节，应用类价二维认知模型设计烟气脱硫方案，培养“实验探究与创新意识”的核心素养。
④通过分析工业脱硫的工艺流程，培养在真实复杂情境中解决问题的能力。
3.情感、态度价值观
通过本节课的学习，树立绿色化学的观念，培养“科学精神和社会责任”的核心素养。
二、教学重点难点
1.建构硫元素类价二维图
2.利用硫元素类价二维图设计烟气脱硫方案
三、教材分析
本节课是苏教版《化学与技术》专题6第一单元的第一课时。本节课的核心内容是煤的脱硫处理--流化床燃烧技术、烟气净化技术、微生物脱硫技术。对前面的内容的深化和整合，又涉及社会、经济、环境等诸多方面的实际问题，更加关注实际，关心社会，强调实用性。让学生了解煤的脱硫处理的目的与主要方法和原理，了解真实的化学化工生产过程，从而了解绿色化学工艺的基本特点。同时，教材的现实性和实用性，更能吸引学生，更容易激起他们的兴趣。让学生学会用化学的观点和方法解决生产中的实际问题，使其形成技术意识，树立社会责任感。
学情分析
经过前面几个专题的学习学生已经具备了工艺流程的观念。并且《化学1》中元素化合物性质特别是硫及其化合物的性质的学习为本节课的顺利开展奠定了很好的知识基础和能力基础。
五、教学策略
1.通过学生的课前自主预习、建构模型—应用模型（解释真实情景中模型的应用、应用模型设计脱硫方案等）、补充整理、归纳演绎等方式学习相关知识。
2.把抽象问题具体化，加深学生对知识的理解。
3.结合实际化学工艺精心设计课堂，激发学生的学习兴趣 ；加强学法指导，从而解决问题提高课堂效率。
六、教学过程
【课堂导入】播放燃煤产生的废气对环境的影响、二氧化硫排放现状等图片使学生深刻认识到脱硫的必要性和紧迫性从而引入本节课主要内容——煤的脱硫处理。设疑：人们如何应用化学知识脱硫？
【设计意图】从生活实际出发，让学生感同身受，激起其对环境的保护欲，认识脱硫研究的重要性，激发学习的兴趣。
【过渡】燃煤量逐年增加的同时，SO2 排放量逐年下降。要解决工业脱硫问题本节课借助硫元素的类价二维图。
【教师活动】根据已有的硫元素构成的单质及其常见化合物的特点完成导学案中的“S元素类价二维图”并根据相关物质的性质特点用箭头体现它们的转化关系，小组成员间可以相互讨论、补充、完善。
【学生活动】小组讨论、分析并各自理解、完善后动手完成导学案中的“S元素类价二维图”。
【设计意图】通过小组讨论培养学生归纳总结、团结协作能力，共同建构模型。通过模型的建构，培养学生“证据推理与模型认识”的核心素养。