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《第二单元离子键离子晶体》教案优质课下载
二、教学目标
知识与技能：能说明离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质；了解晶格能的应用，知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱。
过程与方法：了解研究物质结构的基本方法和实验手段，并体会到建构主义的学习方法。同时感受探究式学习的过程。
情感态度与价值观：培养学生敢于质疑、勤于思索、勇于创新、积极实践的科学态度。体验发现的乐趣。
三、教学重、难点
通过对NaCl晶体的解析来了解离子晶体内部结构特征。
四、教学策略与手段
1、以老师为桥梁，通过创设情景引入课题，引导学生提出问题－分析问题－解决问题这一模式进行螺旋教学，以突破教学重点，并调动学生探究的积极性。
2、以多媒体作为教学的辅助手段，增强课堂密度和授课内容的直观性。
3、采用“创设问题情境 自主探究讨论”式教学方法，在课堂上既有教师提问又有学生提问，既有师生交流又有生生交流。
五、课前准备
NaCl晶体球棍模型、硫酸铜晶体
【课 题 】3.2 离子键 离子晶体
【学习目标】
知识与技能：能说明离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质；了解晶格能的应用，知道晶格能的大小可以衡量离子晶体中离子键的强弱。以NaCl晶体为例了解离子晶体内部结构特点。
过程与方法：了解研究物质结构的基本方法和实验手段，并体会到建构主义的学习方法。同时感受探究式学习的过程。
情感态度与价值观：培养学生敢于质疑、勤于思索、勇于创新、积极实践的科学态度。体验发现的乐趣。
【学习重点】晶格能与离子晶体物理性质的关系，NaCl的晶体结构。
【学习难点】通过对NaCl晶体的解析来了解离子晶体内部结构特征。
【学习方法】“创设问题情境 自主探究讨论”法、模型法、多媒体
【学习过程】
一、课前准备
复习必修2：P12-16微粒之间的相互作用力、P22-24不同类型的晶体，
预习选修3：P38-P41离子键 离子晶体。并完成学案〖交流与讨论〗1-2。
二、同步学习