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选修物质结构与性质《第一单元分子构型与物质的性质》集体备课教案优质课下载
二、学情分析
学生对共价键的形成有了一定的认识，同时也知道一些简单分子的空间构型具备了知识基础。高二学生已经具备了抽象思维能力，可以进行高级的抽象与概括，学生具有丰富的想象力和创造力，又较强的成就欲望，渴望用所学知识解决心中的“为什么”。
本节内容比较抽象，学生理解起来有困难。采用问题导入—分析问题—解决问题的方式教学，能使学生对化学产生兴趣，
三、教学目标
知识与技能
使学生学会判断价电子对互斥模型（VSEPR）及价电子对数的计算方法。
使学生理解分子的空间构型与价电子对互斥模型的关系。
过程与方法
培养学生勤思考，在学习中发现问题—分析问题—解决问题的能力。
使学生学会分类解决问题的方法。
情感态度与价值观
使学生体验科学探究的乐趣，学会透过现象看本质。
初步发展个性与共性，对立与统一的科学辩证观。
重点、难点
分子的空间构型
四、教学过程
【复习回顾】
杂化轨道理论
杂化类型
杂化类型杂化轨道空间构型实例分子空间构型sp直线形BeCl2 CO2直线形sp2平面正三角形BF3 SO3平面正三角形Sp3正四面体型CH4 CCl4正四面体型有机物中C原子的杂化方式
【引入新课】引导学生观察上面表格，分子的空间构型与什么有关？可以发现分子的空间构型凑巧与杂化轨道的空间构型一致。那么是否所有分子的空间构型都与杂化轨道的空间构型一致呢？如何判断分子的空间构型呢？
为了解释和预测分子的空间构型，科学家们在总结归纳了许多分子空间构型的基础上，提出了价电子对互斥模型,英文缩写为VSEPR。这是本节我们要学习的第一个内容。
价电子对互斥模型（VSEPR）
阅读课本P70，价电子对空间构型与什么有关？
价电子对数VSEPR杂化类型提出疑问：价电子对互斥模型和杂化类型都与价电子对数有关，价电子对数怎么计算呢？