苏教2003课标版《第一单元分子构型与物质的性质》精品优质课教案设计

苏教2003课标版《第一单元分子构型与物质的性质》精品教案优质课下载

1、理解杂化轨道理论的主要内容，掌握三种主要的杂化轨道类型；

2、学会用杂化轨道原理解释常见分子的成键情况与空间构型。

过程与方法：

1.采用图表、比较、讨论的方法学习新知；

2.培养分析、归纳能力和空间想象能力；

3.学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。

情感态度与价值观：

1.通过杂化轨道理论的学习，激发学习兴趣，投身科学追求真理的积极情感；

2.提高学生对探究物质结构的兴趣，感受物质结构与性质的奇妙。

【教材分析】

本节内容选自高中化学苏教版选修3第四专题第一单元《分子构型与物质的性质》第一课时《分子的空间构型》。杂化轨道理论位于共价键论之后，对价键理论进行了完善和丰富，很好地解释了多原子分子的空间构型，并且形象地解释了原子之间的成键方法、有关物质的空间结构及其稳定性。还对后续价层电子对互斥理论的学习做好铺垫及配合物的学习奠定了空间想象基础。因此杂化轨道理论在这一专题中起着承上启下的作用。

【教学重点】

杂化轨道理论的主要内容

【教学难点】

1.对杂化轨道理论的理解；

2.用杂化轨道理论来解释分子的构型。

【学情分析】

学生已经学习了原子的结构与性质及价键理论，学会了用价键理论来解释一些简单分子的组成。在能力上，高二学生思维敏捷，好奇心强，动手能力强，但空间想象力弱，而且本节对学生空间想象力和抽象思维能力要求较高。因此我将难点拆分，把它转化为问题抛给学生，再通过模型动画演示和小组合作学习的形式突破教学重难点。

【教学方法】

讲授法，问题驱动式教学法，对比归纳法，多媒体辅助教学法

【教学过程】

设计环节

教师活动

学生活动

设计意图