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苏教2003课标版《第二单元配合物的形成和应用》精品教案优质课下载
(2)知道简单配合物的基本组成和形成条件;
(3)认识配合物在生产生活和科学研究方面的广泛应用。
(4)了解人类对配合物结构认识的历史
2、过程与方法:
(1)逐步养成自主学习化学的习惯,运用实验进行活动与探究,锻炼实验和设计实验的能力;
(2)通过配位键作为配离子化学构型,构筑配合物结构平台的方法,逐渐深入地理解配合物的结构与性质之间的关系。
3、情感态度与价值观:
通过认识配合物在生产说和科学研究方面的广泛应用,体会配位化学在现代科学中的重要地位,从而激发学生进一步深入地研究化学。
三、教学重点:配合物的概念和组成
四、教学难点:配合物的组成和形成条件
五、教学方法:实验探究、启发、讨论、实验探究法
六、教学流程设计:
七、教学过程:
教师活动学生活动设计意图【新课引入】
展示投影:抗癌药物---顺铂(含铂配合物)
顺铂化学式为Pt(NH3)2Cl2
叶绿素,血红素 维生素B12
观看投影,了解配合物的应用。
首先将配合物的实际例子展示给学生,让学生产生对配合物学习的兴趣。【课程讲解】
活动与探究1:
实验1:向试管中加入1mL5%的硫酸铜溶液,再逐滴加入浓氨水,振荡,观察。
实验2:取两支试管,分别加入5%的CuCl2溶液、 5%的Cu(NO3)2溶液各1mL,逐滴加入浓氨水至过量,边滴加边振荡,观察实验现象。某同学甲完成实验后得出如下结论:
(1)可能有新微粒生成;(2)Cl- ,NO-3,SO42-参与深蓝色物质的形成;(3)Cu2+参与深蓝色物质的形成;
你认为这些结论合理吗,为什么?
活动与探究2