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必修1《引言》集体备课教案优质课下载
过程与方法
通过小组合作完成钠与水,以及钠与硫酸铜溶液的反应过程,练习使用观察,实验,讨论等科学探究的基本方法,培养学生的科学思维,观察能力,实验能力以及分工合作的意识,归纳总结的习惯。
通过小组合作设计铁粉与水的反应装置,逐步形成思考问题,解决问题的习惯,同时练习与人合作,逐步形成团队意识。
通过各学习小组分享补充彼此实验现象和实验装置设计过程,练习反思评价和调控自主学习化学的能力。
情感态度与价值观
通过本节内容的学习,进一步发现化学学科的有趣之处,发展学习化学的兴趣,体验化学实验设计探究的过程,感受化学学科的魅力。
二、教学重难点
教学重点:
(1)钠与水的反应实验现象及现象解释,
(2)铁与水蒸气的反应实验装置设计原理
教学难点:
铁与水蒸气的反应装置设计原理
三、教学工具
多媒体课件,钠与水,钠与CuSO4溶液反应实验所需实验药品,铁粉与水反应实验视频
四、教学过程设计
教学环节
教学过程设计
设计意图
时间安排
导课
利用锌片与盐酸,铁钉与酸反应制取氢气,找出金属与酸的反应实质,结合水是一种能够电离出H+,电解质,能否与金属反应?引出本节课课题
学生初中学习了金属与酸的反应,上一章学习离子反应学生能够理解金属与酸反应的实质是与酸电离出的H+反应,并对水能否与金属反应产生疑问
1min
钠与水的反应
请大家自主阅读课本P49页实验3-3内容