人教2003课标版《第一节化学实验基本方法》公开课教案下载

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3、掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法）

4、掌握常见物质检验、分离和提纯方法。掌握溶液的配制。

【过程与方法】

通过教师设疑、启发、引导等方式增强师生互动交流，在教学过程中深化学生思维，培养学生知识迁移和应用能力

【情感态度与价值观】

1、只有学会思考、不断思考才能发现问题，培养学生善思的品质。

2、通过调查统计、对比分析，积极拓展思维，有的放矢解决问题，提升学生对问题解决的精准性。

【教学过程】

化学是一门以实验为基础的自然科学，所以在高考中对实验的考察尤为重视和突出。在近几年的高考试题中，实验的考查通常以一道选择题和一道填空题的形式呈现。实验填空题我们将在下节课复习。本节课，我们的目标是通过对近几年高考真题的分析和研究，熟悉考点，强化提升实验技能，努力寻求解决实验选择题的有效途径和方法。

接下来我们按照以下四个步骤进行今天的课程。

【明确考点有的放矢】

首先，我们一起来阅读《考试说明》中关于此部分内容的相关要求，明确考点，力求有的放矢。

【PPT展示】《考试说明》的相关要求

《考试说明》告诉我们“考什么”，那么接下来我们来看“怎么考”。

【调研真题一叶知秋】

我们来分析对比近几年高考真题，重点研究实验选择题中的常见考点，做到一叶知秋。

【PPT展示】

（2016年Ⅰ卷 10）下列实验操作能达到实验目的的是

A．用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物

B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO

C．配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释

D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2

（2016年Ⅱ卷 13）下列实验操作能达到实验目的的是

实验目的

实验操作