必修1《第二节化学计量在实验中的应用》优质课教案设计

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三、教学目标

1.知识与技能：

（1）、了解影响物质体积的因素

（2）、理解气体摩尔体积的概念

（3）、掌握有关气体体积的计算

2.过程与方法：通过计算、分析和推理提高学生分析、归纳、总结的能力。

3.情感态度和价值观：

（1）通过分析、推理培养学生学习化学的兴趣。

（2）通过小组讨论，培养学生合作探究的能力。

四、教学重点和难点

1.重点：理解气体摩尔体积的概念。

2.难点：有关气体体积的计算

五、教学过程

教师活动学生活动设计意图【知识回顾】

上节课我们学习了物质的量及其单位摩尔，并进行了简单的计算。物质的量是计算的核心，下面我们复习一下上节课学到的几个转化关系，即物质的量与质量及微粒数目的转化。

【课件展示】

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【板书】公式

【新课导入】物质的量能与质量和微粒个数之间转化，它能否与气体的体积建立起联系呢？这就是我们这节课将要学习的内容-----气体摩尔体积

【课件展示】课题，教学目标及重点、难点。

【提问】我们上节课学习了摩尔质量，它的定义是什么？

【定义】：单位物质的量的物质所具有的质量。

【追问】由摩尔质量的定义能否得出气体摩尔体积的定义呢？这两者所指的对象是什么，它们之间有什么区别和联系呢？

【定义】单位物质的量的气体所占的体积

【过渡】物质包括气态、液态和固态，为什么只研究气体摩尔体积，而不研究固体和液体的摩尔体积呢？