人教2003课标版《第二节化学计量在实验中的应用》公开课教案下载

人教2003课标版《第二节化学计量在实验中的应用》公开课教案优质课下载

1.掌握容量瓶的使用方法

2.掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法

过程与方法

通过对一定物质的量浓度溶液的配制过程的学习，让学生体会“探究—体验—内化”的学习 的学习过程和方法。

情感态度价值观

了解配制一定物质的量浓度的溶液在科学实验和生产中的应用

通过实验培养严谨的科学态度和求真务实的实验作风。

【重点】一定物质的量浓度溶液的配制方法

【难点】一定物质的量浓度溶液的配制方法

【教学方法】 情境教学法、实验探究教学法、启发式教学法、讨论归纳法等

【学习方法】针对学生情况，引导学生采用“读、思、议、说”的学习方法

1．读：通过读书、看图，自学解疑，掌握正确的自学思维。

2. 思：在启发提问的过程中，学会独立思考、解决问题。

3. 议：小组讨论时，学会分享、合作

4. 说：通过发言，锻炼归纳总结、口头表达能力。

【教学过程】

[创设问题情境] 一定物质的量浓度的溶液在科学实验和实际生产中广泛应用，如何精确配 制一定物质的量浓度的溶液？这就是这节课我们需要解决的问题。

以配制100mL 1.00mol/L的NaOH溶液为例，一起来学习配制方法。

[板书] 一定物质的量浓度溶液的配制

[课件展示] 实验原理，实验仪器，实验步骤，误差分析

[板书] 实验原理：

[讲解] 根据欲配制溶液的体积和溶液的物质的量浓度，计算出所需溶质的质量，在容器内将溶质稀释为规定体积，就得到欲配制的溶液。

[课件展示]

实验试剂：NaOH固体，蒸馏水

实验仪器：托盘天平（精确度0.1g），药匙，烧杯，玻璃棒，胶头滴管，100mL容量瓶