《第二节化学计量在实验中的应用》优质课教案下载

《第二节化学计量在实验中的应用》优质课教案下载

?1、理解“物质的量”这个物理量及其单位-摩尔；

2、初步学会“物质的量、微粒数”之间的相互转化。

3、了解引进摩尔这一单位的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。

过程与方法

1、学会用类比的方法从熟悉、具体的概念入手来认识未知、抽象的概念。

2、学会选用合适的集合概念来计量物质。

3、学会从化学问题的解决过程中抽象出解决该问题的数学本质，并将其进一步应用到化学问题的解决中。

情感态度与价值观

1.体验引入“物质的量”的概念在化学研究、学习中的重要性和必要性。

2.培养学生演绎推理、归纳推理和运用化学知识进行计算的能力。

三、教学准备：多媒体PPT、餐巾纸等

四、重点和难点

教学重点：物质的量的概念；物质的量和微粒数之间的相互转化。

教学难点：物质的量的概念。

五、教学方法：实例引入，逐步抽象，揭示实质，清晰脉络关系，结合练习。

六、教学流程：

建立集合概念→引出“摩尔”这一单位以及使用范围→理解“物质的量”这一物理量→了解微粒数和物质的量之间的转换及练习

七、教学案例

教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图学习主题引入[活动：]“淘宝购物单”（PPT）引出生活中的“集合”思想完成表格，感悟“集合”为学习开展做伏笔。

构

建

“集

合

体”[问题1]这些“宝贝”的个体单位和生活中常用的单位分别是什么？