必修1《第一节物质的分类》新课标优质课教案设计

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2理解交叉分类法和树状分类法的特点和适用情况。

能力目标

1．学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，

情感目标 1．感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；体验进行分类的意义。

2知道分类标准并不唯一，分类标准的确立对分类结果产生影响。

【重点难点】常见化学物质及其变化的分类方法；

【教学方法】讨论、讲授

【教学过程】

【创设情景】今天，我们要学习的内容是必修一第二章《化学物质及其变化》第一节物质的分类第一课时。在学习之前，我们先做一个小游戏。第一个小游戏：下面给大家一张图片，给大家一分钟时间，试试看一分钟内你能记住多少内容？

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2第二个小游戏：请大家找出下面四幅图片所展示的四中动物中与众不同的的一种来，你认为是哪一种呢？ 为什么？

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由这两个游戏出发，同学们能得到哪些启发呢?

启发1．不同的分类依据会对分类结果产生影响。

启发2．通过分类的方法可以对种类繁多的物质世界进行有规律的系统的认识。

【引入新课】同学们，其实我们生活在一个丰富多彩的世界，在这个世界上，有许多我们感兴趣的事和物，我们不断的研究着这个世界，而化学就是我们解决这些困惑的钥匙。而世界上的物质种类繁多，这么多的物质林林总总，我们要如何更好地了解这些物质，认识这些物质间存在的联系和相互转化关系，并使其能为我们所用呢？

[归纳与整理]在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。

[思考与交流]对于纯净物BaCl2，从其组成的阳离子来看，它属于什么盐？CaCO3从阴离子来看，又属于什么盐？

[归纳与整理] 第一节 物质的分类

一、简单分类法及其应用

1．化学物质的分类

(1)单一分类法

单一分类法的不足：很难体现物质的多种属性和从属关系，因此要体现物质的多重属性，就要用到其他分类法 。

2)交叉分类法

思考：选取不同标准对下述化合物：BaCl2 、BaCO3 、CaCl2、CaCO3、进行分类？