必修1《第一节物质的分类》公开课教案下载

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主导思想

1、生活中有很多常见的分散系，通过对分散系概念的介绍，让学生体会到身边有很多的化学知识，了解化学是一门非常有用的学科，激发学生的兴趣，把学生引进丰富多彩的化学世界。

2、胶体概念的教授不采取平铺直叙的方法，而是用实验方法去探究胶体粒子直径与溶液、浊液中粒子直径大小的关系。以问题讨论为主线，以思维互动为核心，以探究实验为载体，引导学生追求科学美，通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感，让学生领会学习研究化学最重要的方法是实验。

3、胶体性质的介绍力求做到不呆板，穿插一些课堂提问、讨论，并融入很多生活中的鲜明例子，提高学生兴趣。并注意引导学生用化学视角看生活中的问题，提升学生的科学素养，促进学生的全面发展。

知识与技能

了解分散系的含义和分类；

知道胶体是一种分散系，了解胶体的有关性质；

3、能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别。

过程与方法

通过实验探究的方法，把胶体跟溶液、浊液作对比，使学生在观察、比较、分析的过程中认识三种不同分散系的本质和胶体的性质。

情感态度和价值观

1、通过胶体的本质特征和性质的探究，体验科学探究的艰辛与喜悦，　　　　　感受化学世界的奇妙与和谐；

2、理解科学探究的意义，提高科学探究的意识与能力；

3、点明胶体化学的原理和方法与纳米材料的发展关系，赞赏化学学科　　　　　对社会发展的贡献。

【教学重点】

胶体的性质及应用

【教学难点】

胶体与其它分散系的本质区别

【教具准备】

烧杯、玻璃棒、滤纸、漏斗、铁架台、试管、酒精灯、激光笔、塑料袋；蒸馏水、食盐溶液、淀粉溶液、氯化铁溶液、氢氧化钠溶液、硝酸银溶液、碘水。

【教学方法】

微课翻转

网络课堂

问题导入

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