必修1《第二节离子反应》优质课教案下载

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维

目

标知识与技能

知道酸、碱、盐在水溶液中能发生电离，了解电离的概念。

2、理解电解质和非电解质的概念。

3、能够通过实验现象分析、探究事物的实质。

过程与方法

1、通过对比实验“几组物质的导电性实验”，初步学会概念的分析方法。

2、引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐定义。

情感态度与价值观

通过化学实验激发学生学习化学的兴趣和情感，提高学习质量。

通过实验交流培养学生的合作精神、严谨求实、敢于探索的科学态度。

通过本节内容的学习，学会运用分类的思想学习知识认识世界，奠定高中阶段化学学习的重要基础。教学重点电解质的概念、电离方程式的书写教学难点电解质的判定；探究碱和盐的定义

教材分析学情分析

《离子反应》第一课时主要解决的是电解质概念的问题，为学习离子反应做准备，在学生认识电解质并知道电解质在水溶液或熔融状态下可以电离成自由移动的离子，从而理解很多化学反应是离子之间的反应，才能接受在书写离子方程式时将某些物质拆成离子的形式。本节课的教学重点在学生理解电解质的概念，并能判断电解质和导电性。并从电离的角度深入理解酸碱盐。教学难点是学生会将能否电离和能否导电混在一起，错误的认为能导电的就是电解质或者电解质一定能导电。因而在教学中要注意引导学生掌握判断导电性的方法和判断电解质的方法。

通过实验探究物质导电的原因，提出电离的概念。在分析电离概念的基础上运用物质分类的思想对化合物分类引出电解质与非电解质。对比两者的概念分析电解质非电解质的异同点。在学习电解质电离的表示方法——电离方程式书写的过程中学生通过对比讨论得出酸碱盐的定义，归纳常见的电解质与非电解质。教学手段实验探究、多媒体教学设备

教学过程

教学内容及教师活动学生活动设计意图时间分 配 [引言] 依据同学们已有的知识以及生活经验讨论如何让右侧的电路图中的灯泡发光。

[板书] 第二节 离子反应

[实验探究]

酒精、NaOH溶液、NaCl固体、NaCl溶液、石墨、H2SO4溶液、Cu

[板书]1、物质导电的原因：

有自由移动的带电粒子

金属：有自由移动的电子

溶液：自由移动的离子