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必修1《第二节离子反应》精品教案优质课下载
过程与方法：
化学概念是化学基础知识的核心，在教学中，创设各种情景，运用有效手段，让学生体验、探究概念的形成以及发展过程；
化学原理反应化学现象以及事实的本质，有严密的逻辑性。引导和启发学生通过逻辑思维过程的一种探究方式而发现或者总结出原理，从本质上认识掌握原理。
情感态度价值观：
学科思想是学科的灵魂，学生具备了相应的学科思想，就会从本质上获得学科研究的基本方法，从而就会具备创新能力和终身学习的能力。
重点难点
1从宏观、微观、符号三个角度来建立对电离的认识。
2认识电解质之间的反应的本质。
教学方法
创设情境，使电解质等概念的教学过程化，离子反应等原理的教学逻辑化。整堂课围绕在对溶液导电的研究中。教学方法是实践法、发现法。
本节课采融实验探究法进行教学，把学生的只是接受转化为主动探索，体现了教师为主导，学生为主体，教材为主线，思维为中心，使得学生的学习过程和认知规律融为一体，学生从感性认识上升到理性认识，从而理解离子反应原理。
教学过程
导入新课
同学们在日常生活中有没有被蚊虫叮咬过的经历？被蚊虫叮咬后我们可以用小苏打来涂抹伤口或者用肥皂水来清洗伤口，因为蚊虫叮咬后注入到我们皮肤下的液体呈酸性，而小苏打水或者肥皂水呈碱性，可以减轻被蚊虫叮咬后的痛痒感。同样的，在我们所学习到的大部分化学反应都是在溶液中进行的，那为什么有的物质溶于水后呈酸性？有的物质呈碱性？酸、碱、盐在溶于水的过程中会发生怎样的变化？
推进新课
教学环节一：溶液的导电性
【实验探究】请同学们按照如图所示的装置连接好，并进行实验，根据实验现象完成下表。
物质
NaCl固体
KNO3固体
H2SO4溶液
NaOH溶液
能否导电
不导电
不导电