人教2003课标版《第二节离子反应》公开课教案下载

人教2003课标版《第二节离子反应》公开课教案优质课下载

三、教学目标

（一）知识与技能

1、了解离子反应实质是电解质在溶液中发生离子浓度减少的反应；

2、掌握离子反应发生的条件是有气体、沉淀或弱电解质生成；

3、掌握离子反应方程式的书写方法和离子反应方程式的意义；

（二）过程与方法

1、通过稀H2SO4与Ba（OH）2溶液反应实质的探究，学会运用以实验为基础的实验研究方法；

2、通过①Na2CO3 溶液与HCl溶液混合②NaOH溶液于CuSO4溶液混合

③NaOH溶液与HCl溶液混合探究反应发生的条件；

（三）情感态度与价值观：

1、通过实验研究方法，了解现象和本质之间的联系，发展学生在离子反应上的认知水平；

2、通过离子方程式的书写，进一步发展学生对符号语言的在化学学习中的认识；

四、教学策略

现象与本质间的认知发展教学策略

通过在Ba(OH)2中逐步滴加稀H2SO4这一实验，观察溶液颜色变化，电导率的变化，而引出电解质在水溶液中的反应实质是离子之间的反应，了解现象与本质之间的联系。

实验探究教学策略

通过设计探究两种电解质溶液混合是否变化的实验，熟悉运用实验方法来探究反应发生的本质。

符号表征教学策略

通过离子方程式的书写，学会用化学离子符号语言来表述化学反应的过程，对化学学习的表征之一（另外两种为文字和图像）有更为清晰的认识。

五、教学重难点

（一）教学重点

离子反应的本质、发生的条件、离子反应方程式的书写

（二）教学难点

离子反应的本质、发生的条件、离子反应方程式的书写

【教学过程】?