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人教2003课标版《第二节离子反应》集体备课教案优质课下载
（1）让学生理解离子反应的概念，掌握复分解型离子反应发生的条件。
（2）在学生掌握复分解型离子反应发生的条件的基础上，能够分析溶液中离子的共存问题。
（3）培养学生科学探究的思维方式和能力。
2、过程与方法：
（1）通过组织学生实验探究的方法，掌握复分解型离子反应发生的条件，并在此基础上掌握溶液中离子共存问题。
（2）学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概念等方法对信息进行加工。
3、情感态度目标：
（1）通过学生自主探究获得知识，让学生体验科学知识获得和形成的过程与方法，体会获得知识的乐趣。
三、教学重难点
重点：离子反应发生的条件的探究、离子共存问题、离子方程式的书写和提出问题、解决问题的方法与能力。
难点：引导学生设计离子反应发生的条件的探究方案
四、设计思路
通过探究离子反应发生的条件引出离子反应的概念。探究离子反应书写的步骤。总结能够拆成离子的物质有哪些？进而会判断离子方程式的正误，最后会判断不同条件下溶液中的离子共存问题。
五、教学过程
课堂导入：
【问题设计：】
向硫酸钠溶液中加入氯化钡溶液，写出反应的化学方程式：
BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl
分析发生上述反应的过程：
硫酸钠溶液中存在的离子： Na2SO4==2Na+ + SO42-
Na+ 和SO42-
氯化钡溶液中存在的离子 ： BaCl2==Ba2+ + 2Cl-
Ba2+ 和 2Cl-
混合后溶液中存在的离子： Na+ 和 Cl-
分析：Na+和Cl-是否发生反应？ 没有