必修1《第三节氧化还原反应》新课标优质课教案设计

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三、教学目标：

知识与技能：

理解氧化—还原反应有关概念；

学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应；

初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法；

掌握四种基本反应类型和氧化还原反应间的关系，理解氧化剂和还原剂的概念；

5、了解氧化还原反应在日常生活、生产中的应用。

过程与方法：

1、复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和 还原反应，进一步了解化学反应的多种分类方法，并由此得出划分的依据不同而有不同分类方法和使用范围。

2、 引导学生从元素化合价这一角度看化学反应方程式，让学生自己发现问 题，通过学生之间的讨论解决问题，掌握氧化还原反应的本质。

3、培养学生由表及里、由现象到本质的认识事物的方法及分析、解决问题的能力。

情感、态度与价值观：

1、通过交流、讨论，加强学生之间的合作学习；

2、通过氧化还原反应概念的教学，培养学生准确描述概念、深刻理解概念、比较辨析概念的能力；

3、通过氧化还原反应概念的演变，培养学生用发展的观点、科学的态度、探索的精神学习化学。

教学重点：

学会用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。

2、掌握氧化还原反应的本质及有关概念

教学难点：

理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移。

掌握氧化还原反应的本质 。

3、理解氧化还原反应的应用。

教学策略：

复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应。

引导学生从元素化合价这一角度看化学反应方程式，让学生自己发现问题，通过学生之间的讨论解决问题，掌握氧化还原反应的本质。