必修1《第三节氧化还原反应》精品优质课教案设计

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(二)能力目标

　　培养学生的观察、思维能力及形成规律性的认识能力。

　　(三)情感目标

　　对学生进行对立统一和透过现象看本质的辩证唯物主义观点的教育。激发创造意识，培养严谨求实的优良品质。

　　重点与难点：氧化还原基本规律的应用。

　　教学方法：设疑、讨论、讲解、练习

教学过程：

【复习提问】

失升氧 得降还

氧化剂具有氧化性，被还原，发生还原反应，对应还原产物

还原剂具有还原性，被氧化，发生氧化反应，对应氧化产物

一、氧化还原反应中的基本规律

1、价态规律：

A.元素处于最高价，只有氧化性

（如Fe3+、KMnO4、H2SO4等）；

B.元素处于最低价，只有还原性（如S2-、I-等）；

C.元素处于中间价态，既有氧化性又有还原性。

（如Fe2+、S等）

例1：在S2-、Fe2+、Fe3+、Mg2+、S、I-、H+中

只有氧化性的是________________ ；

只有还原性的是__________；

既有氧化性又有还原性的是________。

2、强弱规律：

（1）根据在氧化还原反应中：

氧化性：氧化剂>氧化产物