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人教2003课标版《第一节金属的化学性质》精品教案优质课下载
二、学情分析：
通过初中的化学学习，学生已有了金属活动性顺序的一般知识。通过本章的学习，引导学生通过金属钠与水的反应等实验探究，为后面和铝、铁的性质进行比较做准备。通过该部分内容的学习，学生已经初步了解研究物质的实验方法和一般过程。
三、教学目标：
1. 知识与技能：①了解活泼金属钠在不同条件下与氧气反应的生成物；
②掌握活泼金属钠与水的反应现象及解释，理解反应的本质；
2. 过程与方能：①通过实验探究认识钠的有关性质；
②通过学生动手实验，培养学生的动手能力、观察和思维能力；
3. 情感态度和价值观：
①通过实验探究培养学生严谨、认真的科学方法观；
②通过对实验现象的观察和分析，培养学生对实验现象的分析并形成结论的能力。
四、教学重点和难点：
教学重点：钠的氧化反应、钠与水反应的实质；
教学难点：对实验现象的观察和分析；钠与盐溶液反应的实质。
五、教学策略与手段：
情景设计、实验探究、分析、归纳
六、课前准备：
1. 阅读材料、多媒体课件及辅助设备
2. 实验用品：钠、蒸馏水、酚酞、CuSO4溶液、小刀、镊子、玻璃片、滤纸、酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、试管、胶头滴管。
七、教学方法
学生分组实验—探究—讨论—归纳
八、教学过程：
【新课导入】由生活中的各种金属制品，进而引出本节要学习的主要内容——金属钠的化学性质。
【板书】一、金属钠的性质
【师】 展示一段封有钠的玻璃管及实验室保存在煤油中的钠。请同学们观察，钠有哪些物理性质？
【生】 银白色的固体。