人教2003课标版《第一节金属的化学性质》公开课教案下载

人教2003课标版《第一节金属的化学性质》公开课教案优质课下载

(一)知识与技能：

1、让学生理解和掌握钠与盐溶液反应的实验现象、原理及其本质。

2、让学生理解和掌握钠与盐溶液反应的化学方程式的书写。

3、加深学生对钠与水反应的认识和掌握。

（二）过程与方法：

1、通过实验的操作得出结论，然后发现和提出探究性问题，形成敢于质疑和勤于思索的能力。

2、在教师的指导下与同学合作完成探究实验。

（三）情感态度价值观：

1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。

2、培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度和科学方法以及合作团结学习的精神。

教学重难点

(一)教学重点：

从钠的原子结构特征认识钠的化学性质

（二）教学难点：

钠与盐溶液的反应是钠先与水反应，然后生成的氢氧化钠再与盐溶液中的溶质发生复分解反应。

（三）突破难点的关键：

从钠与盐溶液的反应现象得出钠的的确确没有与溶质发生置换反应，置换出有颜色的不活泼金属，而是生成了其他沉淀，从现象直观的得结论，加深学生的记忆。

学情分析及教学内容分析

(一)学生知识储备

通过初中学段的学习，学生已经对金属在溶液中的反应构建了一定的知识结构，知道金属活动性顺序表，也知道位于前边的金属能把后边的金属从它的盐溶液中置换出来。

而且通过上节课对钠的物理性质的理解和钠与水的反应知道钠是一种非常活泼的金属，性质很活泼。

（二）学生的困难

在金属活动性顺序表中钠位于铁、铜的前边，是完全有能力把铁、铜从它的溶液中置换出来；而钠的性质又非常活泼，遇到水就发生剧烈的反应，那么钠到底是和水发生反应呢还是和铁、铜的盐发生置换反应呢？

（三）学生的安全

钠是一种相当活泼的金属，在进行实验的时候会存在危险，所以作为教师的我要对实验的注意事项和和实验操作进行安全教育。