《第一节金属的化学性质》新课标优质课教案设计

《第一节金属的化学性质》新课标教案优质课下载

《钠》是人教版高一化学教材第三章金属及其化合物第一节的内容，是学习元素及其化合物知识的起始节。元素及其化合物知识是中学化学中重要的基础知识，也是学生今后在工作、生活中经常要接触，需要了解和加以应用的基础知识。通过对这些知识的学习，既可以为前面所学的实验基本方法，氧化还原反应，离子反应等理论知识补充感性认识的材料；又可以为以后学习物质结构、元素周期律等理论知识打下坚实的基础。本节中学到的钠是一种典型的金属元素，是必修化学课程标准中要求的重要元素及其化合物知识，也是高中阶段学习的第一种金属元素，学习本节内容对以后其他金属元素的学习具有指导性作用；本节内容安排在氧化还原反应和离子反应之后，可对氧化还原反应和离子反应的知识做进一步的巩固，而在本节学习中所用到的许多方法如观察法、实验法、归纳法等也是学习元素及其化合物知识的重要方法，所以学好本节内容可为后继元素及其化合物知识的学习奠定坚实的方法论基础。

【学情分析】

1．分析学生已有的认知水平和能力基础

（1）在前面学生已学习了氧化还原反应的相关理论知识，初步建立了从物质类别和化合价的角度去分析理解物质的化学性质的方法基础，但可能还有待进一步提高。

（2）通过初中实验的探究教学，对本节教材中的钠与水的反应实验能进行简单的探究，并能对产生现象的原因进行初步的分析。

2．分析学生学习本节课可能遇到的困难和问题

（1）学生观察能力不足，对实验现象的观察可能不够全面。

（2）表达能力不足，对实验现象的描述和现象的解释可能会辞不达意。

（3）知识迁移运用能力、发散思维能力可能还有待提高，解决实际问题的意识和能力可能还有不足。

二.教学目标

【知识与技能】

1.探索金属Na的性质和原子结构的关系。

2.掌握钠和氧气的反应，钠和水的反应。

【过程与方法】

1.体验通过实验发现化学问题,揭示物质性质的过程与方法。

2.通过教师演示、学生分组探究实验，学会观察、记录实验现象, 掌握基本实验操作技能，培养由分析现象得出结论的能力。

【情感态度价值观】

1.通过实验及学生自己分析、讨论得出结论的过程，感受学习化学的乐趣，树立严谨求实的科学态度、科学方法和合作学习的意识。

2.通过动手实验体验化学学科的奥秘，激发学生的学习化学的兴趣。

三.教学重点难点

教学重点：钠与水的反应，方法教育

教学难点：对实验现象的观察和分析，方法教育

四.教学方法

本节课教学中综合运用多种方法，如实验探究法、观察法、实验法、归纳法、讨论法等，以学生的探究和讨论为主，在整个教学过程中，教师始终扮演着“引导者”和“促进者”的角色。

五.教学用具