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《第一节金属的化学性质》新课标教案优质课下载
与
技能1.深刻理解化学方程式的意义；
2.掌握物质的量应用于化学方程式计算的基本运算步骤；
3.会运用物质的量、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度进行化学方程式的计算。过程
与
方法1.通过各化学量的相互转化，提高学生运用公式计算的能力；
2.通过化学方程式计量数的意义的引导，提高学生分析推理能力；
3.通过导学案的使用，培养学生自主阅读、归纳总结的能力。 情感
态度
价值观1.通过小组合作探究，培养学生自主探究、分工合作的意识。
2.通过小组间抢答，培养学生的竞争意识。
3.通过计算题格式及思维过程的规范训练，培养严谨认真的科学态度。重 点物质的量应用于化学方程式计算的基本运算步骤；
运用物质的量、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度进行化学方程式的计算。难 点运用物质的量、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度进行化学方程式的计算。教 具导学案、PPT课件教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图【导课】通过对预习案中“问题4”的不同解法分析，得出“物质的量”应用于化学方程式的计算比“质量”应用于化学方程式的计算要简便。并由此引出本节课。
【过渡】通过对预习案中“问题3”的总结，得出物质的量应用于化学方程式的计算依据。
【思考与交流1】回忆初中化学方程式计算的步骤，结合教材52页例题， 总结物质的量应用于化学方程式计算的基本步骤。
【总结】物质的量应用于化学方程式计算的基本步骤：转、写、标、列、解、答。
【过渡】为了使同学们明确物质的量应用于化学方程式计算的基本步骤，教材上的例题步骤比较繁琐，每求一个未知量，列出一个方程式。在我们以后的计算中，可以合并。
【板演】见板书设计。
【投影】针对例题，继续简化步骤。
【总结】物质的量在化学方程式中计算的注意事项。
【提升】通过“巩固练习1”，引导学生明确过量计算的解法。
【实物投影】将学生的答案通过投影展示给学生。
【思考与交流2】
1、巩固练习1有何特点？
2、对于此类习题应如何解决？