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必修1《第一节金属的化学性质》新课标教案优质课下载
(1)知识目标:掌握金属钠的重要性质和保存方法,
(2)能力目标:通过实验和相互讨论,逐步培养学生的实验能力、观察能力、推理能力和归纳能力。
(3)情感目标:激发学生热爱科学的兴趣,培养学生严肃认真的实验习惯和科学态度。
【教学重点】
钠的性质
【教学难点】
对实验现象的观察和分析
【教学方法】
实验探究法、分析法、讲授法、归纳法、多媒体辅助教学 。
【教具准备】实验用品:钠、铝箔、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、砂纸、烧杯、酒精灯、火柴、坩埚、坩埚钳、三角架、泥三角。
多媒体课件
【教学过程】
【引入】在人类社会发展的进程中,金属起着重要的作用,而金属单质和它的化合物有着截然不同的性质,这是为什么呢?今天,我们就一起进入第三章共同探究金属及其化合物。
【板书】 第三章 金属及其化合物
1.金属的化学性质
【讨论】根据你的观察和生活经验,金属有哪些物理共性?
【学生回答并板书】金属的物理共性:有金属光泽、有导电性、导热性、延展性。
【图片展示】金属元素在地壳中的含量图。
【讲述】地壳中含有丰富的金属元素,地壳中含量最多的是Al:7.73%,第二位Fe:4.75%。
【设问】地球上的绝大多数金属元素是以化合态还是以游离态存在于自然界的呢?为什么?
金属的分布:绝大多数金属的化学性质都比较活泼,因此,绝大多数金属元素在自然界中总是以化合态存在,当然也有以游离态存在的金属(如Cu、Ag、Au、Pt等)。
【思考与交流】教材P46 思考与交流
金属有哪些共同的化学性质?
1.举例说明金属能发生哪些化学反应?
2.教材P46图3—2是一些化学反应的照片,请分析这些反应,并写出化学方程式,是离子反应的写出离子反应方程式。