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人教2003课标版《第二节几种重要的金属化合物》精品教案优质课下载
2、掌握Al(OH)3的制法?
过程与方法：?
1、通过学生分组合作实验探究Al(OH)3的两性?
2、通过启发诱导，增强化学学习兴趣。?
情感、态度、价值观：?
1、通过对Al2O3、Al(OH)3性质和用途的教学，激发学生学习化学的热情。?
2、通过对Al2O3、Al(OH)3两性的探讨，培养学生思维能力和综合分析能力。?
教学重点：?
Al2O3、Al(OH)3的两性?
教学难点：
学生分组合作实验探究能力的培养?
教学过程：
引入：展示一组红宝石、蓝宝石、绿宝石的照片，从而引发思考：宝石的主要成分是什么？进而引入Al2O3 。
【思考】通过对课本内容的阅读，回答一下两个问题：
1、铝是一种活泼的金属，为什么单质铝不需要密封保存？
2、将铝高温熔化后，为什么铝却滴不下来？
【总结】一、氧化铝的物理性质及用途
1、 ＿＿＿溶于水 ，熔点 ＿＿＿＿，而且坚固。
2、重要用途：是＿＿＿＿的原料，还可以用来 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、晶体Al2O3称为刚玉。
【思考】将铝分别插入盐酸和氢氧化钠溶液中，并不立即产生气泡，都是过一段时间才看到气泡，为什么？
【总结】二、氧化铝的化学性质
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
【结论】氧化铝是两性氧化物。