人教2003课标版《第二节几种重要的金属化合物》公开课教案下载

人教2003课标版《第二节几种重要的金属化合物》公开课教案优质课下载

①了解铁的氧化物，通过实验探究认识+3价和+2价铁的重要化合物，了解Fe2+、Fe3+的检验方法，培养学生基本实验操作技能、观察和描述实验现象能力,以及由实验现象分析得出结论的能力

②通过对灰绿色沉淀成因的分析，使学生认识＋2价铁的化合物易被氧化的性质

③从氧化还原的角度，认识不同价态的铁的化合物的性质；掌握铁与铁的化合物的相互转化关系。

（2）过程与方法

①初步学会从物质分类和氧化还原的角度研究物质性质的方法。

②通过对铁的化合物氧化还原性的预测，初步学会用氧化还原反应理论研究物质氧化还原性。

③通过对铁的化合物氧化还原性的实验探究活动，初步学会通过实验研究物质氧化还原性的思路和方法。

（3）情感态度与价值观

①通过对氢氧化亚铁、氢氧化铁的制备的实验探究，培养小组交流合作意识

②养成务实求真、勇于探索的科学态度 ，重点培养学生“主动参与、乐于探究、交流合作”的精神

二、教学重点和难点

①重点：铁的氧化物、Fe（OH）2的性质、Fe2+和Fe3+的检验及相互转化

②难点：氢 氧化亚铁的制备 亚铁盐和铁盐的转化

三、教学方法

探究式、引导式

四、教学手段及用具

（1）实验仪器：试管、胶头滴管、

（2）实验药品：氧化铁、铁粉、硫酸亚铁溶液、氯化铁溶液、氯水、硫氰化钾溶液、氢氧化钠溶液。

五、教学过程

教师活动学生活动设计意图【讲述】前面我们学习了钠和铝的重要化合物，本课时我们继续学习地壳中含量在金属中排第二位的铁的重要化合物。我们知道铁在地壳中主要以化合物形式存在，其主要化合价为+2、+3。本节课我们来学习铁的重要化合物，首先我们学习一下铁的氧化物。

同学们阅读一下P59相关内容，归纳一下铁氧化物的特性和共性

教师活动

仔细阅读教材内容，认真归纳铁的三种氧化物的特性和共性

学生活动 以已有的知识为平台，学习新知识，

降低知识跨度。通过自学铁的氧化物来初步学会从物质分类研究物质性质的方法