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人教2003课标版《归纳与整理》精品教案优质课下载
教学目标
知识与技能
从金属的通性入手,复习金属的存在和性质,引导学生掌握不同金属的性质的区别与联系
通过复习金属及其化合物的性质,构建金属及其化合物的知识网络
过程与方法
通过复习培养学生归纳总结问题的能力
通过绘制思维导图，培养学生发现知识间内在联系，将知识网络化系统化的能力
情感态度与价值观
培养学生的知识迁移能力和小组合作精神，
重点
构建金属及其化合物的知识网络
难点
构建金属及其化合物的知识网络
方法
讲授, 讨论
教具
思维导图
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
【引课】我们在前面的一段时间里，系统的学习了第三章的知识。在这一章中，我们学习了一大类单质及其化合物的性质，它们就是金属及其化合物。
说起来，金属及其化合物还真是个大家族，怎么样才能让大家把这部分内容掌握得更好，我也绞尽脑汁的想了很久。忽然想起了你们在语文和英语课中用到的一个工具，觉得特别适合我们这节课，大家知道是什么吗？
【讲述】没错，这节课以及接下来的课，就让我们借助思维导图的帮助，来进行金属及其化合物的知识的归纳与整理。
【讲述】我把金属及其化合物分成金属和化合物两部分，首先我们就先从金属说起。