人教2003课标版《归纳与整理》优质课教案下载

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（3）通过对第7题的分析，提高学生解决以氧化还原为基础的化学计算问题的能力；

（4）通过对第3题、6题的分析，提高对阿伏伽德罗常数相关问题的解答能力；

（5）通过对第15题、16题、17题的分析，巩固离子反应方程式的书写。

2.过程与方法

（1）通过典型例题分析及巩固训练，提高学生分析问题解答问题的能力， 知识迁移能力，审题能力等。

（2）通过讨论、练习等活动，增强分析、对比、归纳和语言表达能力。

3.情感态度与价值观

（1）感受教师给予的肯定和表扬，增强自信心的同时体验学有所获的乐趣；

（2）通过学习小组的合作学习，增强互助合作的意识；

（3）通过学习，完善化学基本观念

二、教学重点和难点：

1.教学重点：理解氧化还原基本概念以及解决阿伏伽德罗常数相关问题的方法；

2.教学难点：氧化还原反应的配平方法以及电子转移的计算。

三、课前准备：

①认真阅卷，统计分析每题得分率②下发试卷，学生分组讨论解决试卷中出现的问题③对得分率低的试题进行分类如下：氧化还原反应→阿伏伽德罗常数→离子反应方程式的书写。

四、教学过程

（一）导入新课：

同学们，今天我们评讲周练4。

（二）贺一贺

表扬本次考试成绩优异的同学有：陈维、张景、庄永辉、杨林贵、黎业森、何益帆、朱柏亮、吴松霖

鼓励其他同学向他们学习。

（三）试卷分析

考查范围：:本阶段所学内容

答题存在问题分析：

题号知识点错因分析13,18氧化还原基本概念