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必修1《归纳与整理》教案优质课下载
4、体验实验设计的一般思路和方法
【学情分析】
本节课为一节实验专题复习课，学生已经有了一定的知识储备，然而由于遗忘等因素多数学生并不能系统全面地掌握该知识点，怎样让他们快速全面的了解本知识点，我尝试了把微课引入教学活动中。
【教学重点】Fe2+、Fe3+的检验与转化实验的操作步骤和实验现象描述
【教学难点】实验设计的一般思路和方法
【课型】复习课
【教具准备】多媒体
【教学过程】
环节一：观看微视频
引导学生观看微视频，并在适当的时候按下暂停键师生共同探讨微视频中布置的任务。
环节二：当堂检测
让学生在10分钟内完成5个与微视频内容相关的小题目，并将答案填涂到答题卡上。
环节三：现场评分并分析
利用摄像头进行现场阅卷，然后导出学生答题情况统计表，根据大数据统计将学生存在问题较多的试题结合学生答题情况进行评析。
【教学反思】
这是我个人第一次尝试将微课应用于复习课的教学中，虽然不太成熟，但是也获得了宝贵的经验。目前安徽省教科所已经在省资源平台发布了高三各科知识点的系列微课程，我将在今后的课堂教学中去进行更多的相关尝试。
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